Systemisch kijken naar wat er écht speelt

Een groep die veel van je vraagt?
Onrust, opvallend gedrag, botsingen of kinderen die hun plek niet lijken te vinden? Met systemisch werken helpen we leerkrachten om anders te kijken naar wat er in de groep gebeurt. Niet alleen naar het zichtbare gedrag, maar juist naar wat er onder de oppervlakte meespeelt.

Van gedrag naar inzicht. Met eenvoudige materialen zoals houten poppetjes, pictogrammen en symbolen wordt de dynamiek in de klas zichtbaar. Leerlingen kunnen hun beleving letterlijk neerzetten en daarmee zichtbaar maken wat moeilijk onder woorden te brengen is.

Zo ontstaat inzicht bij zowel de leerlingen als de leerkracht in wat er werkelijk speelt.

Emoties en gedrag krijgen betekenis. Onderlinge verhoudingen worden zichtbaar. En dat geeft ruimte om iets te veranderen.

Van inzicht naar balans

Als duidelijk wordt wat de groep nodig heeft, krijgt de leerkracht direct concrete handvatten voor het pedagogisch handelen.

• Wat kan ik anders doen?
• Wat vraagt deze leerling van mij?
• Wat heeft deze groep nodig om weer rust en verbinding te ervaren?

Zo werken we samen aan een groep waarin ieder kind weer zijn plek kan innemen.

Begeleiding bij jullie op school

IntrinsiEQ begeleidt leerkrachten en schoolteams bij groepen die als “moeilijk” of moeilijk hanteerbaar worden ervaren.

We komen graag bij jullie op locatie, in de eigen klas of groep.

Wil je samen onderzoeken wat er onder de groepsdynamiek speelt en hoe je weer beweging en balans kunt creëren?

Neem dan contact met ons op.

 

Opleiding: Systemisch werk in de klas

Je ziet het gedrag. Maar wat speelt eronder?

Leer als leerkracht systemisch kijken naar je klas en krijg praktische tools om zelf de groepsdynamiek zichtbaar te maken en weer in balans te brengen.

Leer kijken naar wat er onder het gedrag gebeurt — en krijg de groep weer in beweging

Een klas is nooit zomaar een verzameling kinderen.
Ieder kind brengt zijn eigen geschiedenis, ervaringen en relaties mee. Dat werkt door in de groep. En de groep beïnvloedt op haar beurt ieder kind.

Soms merk je dat direct: een klas waarin de sfeer steeds verandert, kinderen elkaar buitensluiten, er sprake is van groepsdruk of pesten, er veel onrust is of een paar leerlingen voortdurend de aandacht vragen. Je voelt dat er iets speelt, maar je kunt er niet altijd precies de vinger op leggen.

Wat als je zou kunnen leren kijken naar wat er onder dat gedrag gebeurt?

Krijg de dynamiek van jouw klas in beeld

In de basistraining Systemisch werk in de eigen klas leer je praktische manieren om de onderliggende dynamiek van een groep zichtbaar te maken.

Met houten poppetjes, pictogrammen, symbolen en andere materialen kunnen kinderen hun beleving en onderlinge verhoudingen letterlijk neerzetten.

Wat moeilijk onder woorden te brengen is, wordt zichtbaar.

Je krijgt zicht op wat er in de groep speelt:
Wie hoort erbij? Wie staat alleen? Waar zit spanning? Waar is verbinding? Waar is groepsdruk? Wat vraagt aandacht? En waar zit juist de kracht van deze groep?

Zo leer je niet alleen anders naar gedrag kijken, maar ook beter begrijpen wat het gedrag je vertelt.

Van kijken naar handelen

Systemisch werken is geen trucje. Het vraagt van jou als leerkracht een andere manier van kijken én een bepaalde innerlijke houding.

Tijdens de training leer je hoe je vanuit die systemische blik kunt waarnemen wat er in jouw klas gebeurt en hoe je daar pedagogisch op kunt aansluiten.

Je leert onder andere:

• de groepsdynamiek zichtbaar maken met praktische materialen;
• verschillende werkvormen en rondes met je groep inzetten;
• herkennen wat er onder opvallend gedrag kan liggen;
• kijken naar buitensluiten, groepsdruk, pestgedrag en onderliggende emoties;
• onderscheid maken tussen de bovenlaag van zichtbaar groepsgedrag en de onderlaag van het groepsonbewuste;
• werken met systemische principes die bijdragen aan rust, veiligheid en balans;
• “verbroken verbindingen” tussen leerlingen en leerkracht helpen herstellen;
• leerlingen begeleiden naar meer eigenheid, veiligheid en zelfvertrouwen;
• ouders op een passende manier meenemen in het proces.

Je leert het niet alleen — je gaat het zelf doen

Deze opleiding is praktisch.

Je leert niet alleen over systemisch werken, maar gaat het ervaren, oefenen en toepassen. Je werkt met de materialen, oefent verschillende werkvormen en gaat vervolgens in je eigen klas aan de slag.

Daarmee ontwikkel je stap voor stap een systemische blik en leer je steeds beter herkennen wat er onder de zichtbare groepsdynamiek meespeelt.

Je ontdekt hoe je als leerkracht vanuit rust en regie kunt bijdragen aan een groep waarin kinderen zich gezien, gehoord en veilig voelen.

Wat kan het opleveren?

Systemisch werken kan helpen om:

• meer rust in de groep te creëren;
• een veilige leeromgeving te versterken;
• gedrag beter te begrijpen;
• onderliggende spanningen zichtbaar te maken;
• leerlingen weer een eigen plek in de groep te laten ervaren;
• verbinding tussen leerlingen en leerkracht te herstellen;
• de groep weer in beweging te krijgen;
• en een gezonde, gebalanceerde klassencultuur te ontwikkelen.

Systemisch werken kan zowel preventief als wanneer een groep uit balans is worden ingezet.

Van theorie naar jouw eigen klas

De basistraining bestaat uit 16 contacturen en 8 uur zelfstudie. De zelfstudie bestaat uit praktijkopdrachten in je eigen groep – die je zoveel mogelijk tijdens je gewone lestijd kunt uitvoeren – aangevuld met achtergrondinformatie en aanbevolen leeswerk.

De opdrachten zijn verspreid over ongeveer 4 à 5 weken, zodat je de theorie direct kunt verbinden aan je eigen praktijk.

Je leert dus niet alleen een methode. Je ontwikkelt een manier van kijken die je iedere dag in je klas kunt gebruiken.

Voor wie?

De training is bedoeld voor professionals die:

• werkzaam zijn in het basisonderwijs;
• werken met onderbouwklassen in het voortgezet onderwijs;
• met kinderen in groepen werken;
• of kinderen begeleiden in hun ontwikkeling.

Wat krijg je?

De opleiding is volledig praktisch ingericht. Je ontvangt:

• een volledig verzorgde tweedaagse training op locatie;
• koffie, thee, lunch (of avondsnack) en tussentijdse snacks;
• een handbeschilderde houten materiaalset;
• een werkveld van 50 x 70 cm;
• diverse praktische materialen;
• een katoenen opbergzak;
• een stevige houten koffer voor alle materialen;
• de werkmethode Systemische groepsdynamiek, inclusief stappenplan en werkkaarten;
• en na afronding een bewijs van deelname Basisopleiding “Systemisch werk in de eigen klas”.

Investering

€ 1195,- per persoon, all-in.

Trainingsdata – individuele inschrijving

Tweedelige training

• Dag 1: 24 september 2026
• Dag 2: 29 oktober 2026
• Tijd: 09.00 – 16.30 uur

Liever verspreid over drie momenten na werktijd?

• Deel 1: 16 september 2026
• Deel 2: 23 september 2026
• Deel 3: 28 oktober 2026
• Deel 1 en 2: 15.00 – 20.30 uur
• Deel 3: 15.00 – 20.00 uur

Andere data zijn in overleg mogelijk.

Locatie: Bentheimergraven 11, 7577 DA Oldenzaal, of een andere locatie in Oldenzaal of omgeving.

Samen met collega’s?

Systemisch werken wordt nog krachtiger wanneer meerdere collega’s binnen een school dezelfde taal en manier van kijken ontwikkelen.

Wil je met meerdere collega’s van één school deelnemen? Dan kunnen jullie het materiaal gezamenlijk gebruiken en maken we graag een passend voorstel voor jullie school.

Bij deelname van meer dan vier collega’s van één school is er een aantrekkelijk voordeel.

Ook een incompany-training behoort tot de mogelijkheden. We denken graag met jullie mee over wat passend is voor jullie team en school.

Werk je op een Vreedzame School?

Dan hebben we iets bijzonders voor je.

We hebben een specifieke versie van Systemisch werk in de klas ontwikkeld die aansluit bij de werkwijze en uitgangspunten van De Vreedzame School.

Een mooie aanvulling op wat jullie al doen.

Paulien Gruintjes heeft 12 jaar ervaring als trainer Vreedzame School en introduceerde De Vreedzame School in 2012 in Overijssel. Zij kent de taal, praktijk en achtergronden van deze werkwijze als geen ander.

Klaar om het zelf in de vingers te krijgen?

Leer niet alleen kijken naar wat er gebeurt in je klas. Leer zien wat eronder ligt – en ontdek wat jij als leerkracht in beweging kunt brengen.

Met praktische tools, een heldere methode en veel ruimte om te oefenen, zodat je na de training met vertrouwen zelf aan de slag kunt.

Systemisch werk in de klas: anders leren kijken. Beter leren begrijpen. Met meer rust en verbinding handelen.

Interesse in de opleiding? Neem contact met ons op.

OpDeopleDE